Ja estem al segon trimestre i ens posem a treballar de nou en el nostre projecte Erasmus + : “Barcelona i Berlin: Viure en dues metròpolis europees”: Una aproximació als desafiaments que planteja la vida en aquestes dues metròpolis europees. Estudi dels reptes i propostes de solució.
Aquest projecte el fem amb col·laboració amb el amb el Friedrich-Ebert- Gymnasium de Berlin i participen els alumnes que cursen llengua alemanya a primer de batxillerat.
Aquest curs continuem treballant adaptant els objectius del projecte a la pandèmia i amb l’objectiu final de poder viatjar a Berlin per poder conèixer en persona als nostres col·laboradors.
Treballarem els següents els següents temes que presentarem per videoconferència als estudiants alemanys:
- Fase inicial:
Intercanvi a la plataforma E-Twinnnig. S'assigna a cada un dels nostres alumnes una parella de l’institut Friedrich- Ebert- Gymnasium, en primer lloc escriuran un text sobre ells mateixos per fer la coneixença.
Tematització sobre la gentrificació (lectura de textos, visionat de vídeos, treball de vocabulari) per poder expressar en alemany que és la gentrificació i quins problemes suposa de forma general a les ciutats. Al final de la fase inicial es farà una videoconferència amb els estudiants alemanys per presentar les nostres reflexions i produccions.
Fase de desenvolupament: identificar problemes que suposa la gentrificació a Barcelona mitjançant la lectura de textos produïts pels alumnes que van participar el curs passat en el projecte Erasmus i reflexionar sobre l'impacte de la pandemia en la vida de la ciutat i el turisme, mitjançant el visionat de reportatges de la televisió alemanya. Els alumnes faran una sortida del centre per tal de fer un reportatge: gravaran la ciutat, faran entrevistes (que hauran de subtitular), redactaran un diari del procés de treball, de les impressions de les entrevistes. Totes aquestes produccions es publicaran en un blog.
A la segona planta de l’institut podeu veure una mostra del treball realitzat el curs passat:
0 comentaris :
Publica un comentari a l'entrada